Devam Oyunlarında Alımlama: Tarla Kuşuydu Juliet, Nina ve Nora 2

Bu çalışma, klasikleşmiş oyun metinlerinin devamı niteliğinde olan oyunları, okurların alımlama düzeyleri bağlamında incelemektedir. Tiyatro literatüründe yaygın olmayan devam oyunu kavramı, metinlerarasılıkla ilişkili bir yazma pratiği olarak ele alınmıştır. Klasik dramatik yapının kültleşmiş metinlerini, tamamlanmışlık anlayışını yıkacak biçimde yeniden kurgulayan kendine özgü kurgulama mantığı içinde değerlendirilmiştir. Her okur, tamamlanmış metnin devamını kendi hayal gücüyle yaratmaktadır. Devam gücüne dayalı bu özgürlük alanını kasıtlı manipüle etmekte ve yazarın kurgusu, okurun olası kurgusunun önüne geçmektedir. Başka metinden yola çıkılarak yazılan oyunlarında ilk oyuna ilişkin bilgiler, okur alımlamasını doğrudan etkilemektedir. oyunlarının alımlanma farklılıklarına odaklanan çalışmada, metni bilme düzeylerine göre sınıflandırması yapılmış bilen yarı-bilen bilmeyen olmak üzere üç grubu belirlenmiştir. Belirlenen gruplarının oyunlarını biçimleri, örnek seçilen üzerinden incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden metin analizi ile yapılan çalışmanın örneklem alanı için, Anton Çehov’un Martı oyunun Matei Visniec’in Nina metni; William Shakespeare’in Romeo Juliet Ephraim Kishon’un Tarla Kuşuydu Henrik Ibsen’in Nora: Bir Bebek Evi Lucas Hnath’ın Nora 2 seçilmiştir.